Публикации по теме «УМК под ред. В. В. Воронковой» (661-680)

1
Урок русского языка по адаптированной основной общеобразовательной программе образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными на...

Урок - повторение в 4 классе по теме "Части речи" с презентацией, разработан в соответствие с ФГОС для детей с нарушением интеллекта и обучающихся по адаптированной программе. Презентация размещает все этапы урока. Публикация предназначена для участия в конкурсе

3
«Звуки [п], [п'], буквы П,п»

Познакомить со звуком [п], буквами П, п, закрепить умение делать звуко-буквенный анализ слов, учить читать слоги, слова с буквами П,п; развивать внимание, мышление, речь, память; воспитывать умение слушать друг друга.

2
Рабочая программа по математике, 6 класс

Цели, решаемые при реализации рабочей программы. Цели обучения математики: развитие образного и логического мышления, воображения; формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач, продолжение образования; освоение основ математических знаний, формирование первоначальных представлений о математике; воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.

2
Швейное дело. Технологическая карта по теме "Пришивание пуговицы на стойке", 5 класс
Технологическая карта по теме "Пришивание пуговицы на стойке" разработана для проведения уроков швейного дела в 5 классе коррекционной школы.
2
Швейное дело. Технологическая карта по теме "Пришивание пуговицы с ушком", 5 класс
Технологическая карта по теме "Пришивание пуговицы с ушком" разработана для проведения уроков швейного дела в 5 классе коррекционной школы.
4
Технологическая карта по швейному делу. Тема "Пришивание пуговиц со сквозными отверстиями", 5 класс
Технологическая карта по теме "Пришивание пуговиц со сквозными отверстиями" для 5 класса разработана для проведения уроков швейного дела в коррекционной школе.
2
Правописание слов с мягким знаком на конце и в середине

План-конспект урока по русскому языку в 3 классе коррекционной школы VIII вида

0
Предлоги. Правописание предлогов

Структура урока соблюдена, в начале урока был дан настрой на урок, объяснение как дети сами себя будут оценивать. Также перед началом письма была проведена пальчиковая гимнастика, минутка чистописания, работа у доски, работа по учебнику, физминутка, работа в парах, итог урока. После каждого этапа урока ребята сами себя оценивали. В конце урока учащиеся подсчитали свои плюсы и мы выставили оценки.

Сборник методических разработок и педагогических идей